Սեպտեմբեր
- Նախասիրությունների, նպատակների ներկայացում այբբենական կարգով,
- Խրատ-նամակներ ստեղծագործությունների հերոսներին,
- Սիրելի երգերի բառապաշարի տառերի ու հնչյունների, ձայնավոր ու բաղաձայն հնչյունների ուսումնասիրություն,
- Շարադրանքների թեմաներ
- Երջանկության մասին
- Կռիլովյան առակը մարդկանց աշխարհում
- Եթե ես վիշապ ունենայի
- Կյանքն աշնանը
- Այլ
Հոկտեմբեր
- Տարբեր թռչունների նվիրված հայերեն երգերի ու բանաստեղծությունների ցանկի կազմում ու ներկայացում այբբենական կարգով,
- Հայկական օրորոցայինների բառերի հնչյունային ու վանկային ուսումնասիրություն,
- Տարբեր դիցարանների ուսումնասիրություն ու դիցական կերպարներով առասպելների ստեղծում,
- Առասպելների ժամանակակից տարբերակների ստեղծում
- Սիզիփոսյան աշխատանք. իմ ժամանակակից տարբերակը
- Եթե Պիգմալիոնն ապրեր մեր օրերում
- Այլ
- Շարադրանքների թեմաներ
- Իմ մանկության թռչունը
- Իմ երազանքների ապագան
- Եթե չլիներ «այո» բառը
- Առակ պատասխանի փոխարեն
- Եթե Կուպիդոնն ինձ նետեր նվիրեր
- Նամակ Ապոլլոնին
- Իմ հետաքրքիր կատակներից մեկը
- Այլ
Նոյեմբեր
- Հեքիաթների ժամանակակից տարբերակների ստեղծում,
- Հեքիաթաշփոթների ստեղծում,
- Առակների ստեղծում` վերնագիր դարձնելով առած-ասացվածքներից մեկը,
- Կերպարների վերլուծություններ
- Շարադրանքների թեմաներ
- Հեքիաթն իմ դպրոցում
- Հեքիաթների դերը իմ կյանքում
- Մեր օրերի նազարները
- Այն, ինչ մնաց հեքիաթներից
- Այլ
- Ընտրում ենք հայերեն դեռևս չթարգմանված որևէ օտարալեզու հեքիաթ և թարգմանում այն հայերեն: Եթե հեքիաթը երկար է, կարող ենք այն մասերի բաժանել ու աշխատել մի քանի հոգով:
- Դերային տարբերակով ձայնագրում ենք մեր ուսումնասիրած հեքիաթներից որևէ մեկը:
- Տեսանյութ ենք պատրաստում, որտեղ մեկնաբանում ենք մեր ուսումնասիրած հեքիաթներից որևէ մեկը, խոսում հերոսների և այն մասին, թե ինչ է այն սովորեցնում:
- Գրում ենք աշխատանք, որտեղ պատմում ենք մեզ ծանոթ հեքիաթներում հանդիպած կախարդական իրերի ու էակների մասին: Համեմատում ենք նրանց իրար հետ:
- Գրում ենք նամակ մեր ուսումնասիրած հեքիաթների հերոսներից մեկին, օրինակ` Ձախորդ Փանոսին, Քաջ Նազարին, Մոխրոտին:
- Կազմում ենք մեկշաբաթյա օրագիր, որտեղ պատմում ենք մեր օրվա մասին: Ամեն հաջորդ օրվա գրառումը սկսում ենք` նախորդ օրվա ուղղագարական ու կետադրական սխալները (եթե կան) նշելով, օրինակ.
- Իմ երեկվա գրառման ուղղագարական սխալները` այսոր-այսօր, կանանչ-կանաչ:
- Իմ երեկվա գրառման կետադրական սխալները`
- Ես սպասում էի որ ընկերներս գան:-Ես սպասում էի, որ ընկերներս գան:
Դեկտեմբեր
- Թարգմանում ենք «Հարրի Փոթեր» վիպաշարից դեռևս հայերեն չթարգմանված որևէ հատված:
- Պատրաստում ենք նկարազարդ տեսանյութ, որտեղ դերային տարբերակով կներկայացվի «Հարրի Փոթեր» վիպաշարից որևէ հատված:
- Պատրաստում ենք նկարազարդ տեսանյութ, որտեղ պատմում ենք Ռոուլինգի հեղինակած հեքիաթներից մեկը` «Հաջողության փերու շատրվանը» կամ «Հեքիաթ երեք եղբոր մասին»:
- Պատրաստում ենք տեսանյութ, որտեղ պատմում ենք վիպաշարի որևէ հերոսի մասին` նրա անվան, ծագման, կյանքի, արարքների և այլն:
- Կազմում ենք Հարրի Փոթերի կախարդական աշխարհի երևույթների` դրամական միավորների, կախարդական իրերի, թուրմերի, կախարդանքների և տարբեր այլ երևույթների բացատրական բառարան:
- Գրում ենք աշխատանք` «Կարծիքս կարդացածիս մասին», որտեղ բացատրում ենք Ռոուլինգից կարդացած այս կամ այն ստեղծագործությունը կամ վիպաշարից որևէ հատված:
- Գրում ենք աշխատանք, որտեղ համեմատում ենք Վոլան դե Մորտին մեր իմացած այլ չարագործ հերոսների հետ:
- Գրում ենք շարադրանք հետևյալ թեմաներից մեկով կամ մի քանիսով.
- «Եթե հայտնվեի Հոգվարթսում»,
- «Կախարդական փայտիկի փոխարեն»,
- «Ինչ սովորեցի Ռոուլինգի գրքերից»,
- «Նամակ` ուղղված Դրակո Մալֆոյին»,
- «Հարրի Փոթերի ու իմ աշխարհները»
- Այլ:
- «Ամանորյա իրարանցում» թեմայով տեսանյութերի ստեղծում.
- Հարցազրույց ենք վերցնում ընկերներից, հարազատներից, ծանոթներից կամ պարզապես անծանոթ մարդկանցից` տալով նրանց այնպիսի հարցեր, որոնց միջոցով կհասկանանք, թե ինչպես են նրանք պատրաստվում ամանորին, ինչպես են նշում ու ինչ ամանորյա ավանդույթներ ունեն ընտանիքում:
- Պատրաստում ենք տեսանյութ, որում կլինեն հարցազրույցները և մեր կարծիքը այդ ամբողջի վերաբերյալ:
- Տեսանյութը տեղադրում ենք բլոգում:
- «Ամանորի հնչյունները» երաժշտական տեսանյութերի ստեղծում.
- Թարգմանում ենք ամենահայտնի ամանորյա երգերը հայերեն:
- Կատարում ենք հանգավորման աշխատանքներ:
- Լավագույն աշխատանքները ձայնագրում ենք:
- Դրանց հիման վրա ստեղծում ենք թեմատիկ տեսանյութեր:
- Տեսանյութերը տեղադրում ենք բլոգում:
- Նախատոնական թարգմանություններ.
- Դեռևս հայերեն չթարգմանված ամանորյա որևէ հեքիաթ կամ մուլտֆիլմ թարգմանում ենք հայերեն:
- Դերային տարբերակով ներկայացնում ենք այն ու դարձնում տեսանյութ:
- Տեսանյութը տեղադրում ենք բլոգում:
- «Նախատոնական գրառումներ» օրագրության ստեղծում բլոգում.
- Բլոգում կատարում ենք ամենօրյա գրառումեր այն մասին, թե ինչ ենք մտածում գալիք տոների մասին, ինչպես է անցնում օրը դպրոցում, տանը և այլուր:
- Օրագրությունը պետք է ունենա հետևյալ բաժինները.
- Նախորդ օրվա սխալներս (ուղղագրական, կետադրական, կյանքի տարբեր իրավիճակներում թույլ տված),
- Օրս դպրոցում,
- Օրվա շարունակությունը,
- Ամանորյա հետհաշվարկ (նշում ենք, թե քանի օր է մնացել տոնին և ինչպես ենք պատրաստվում դրան կամ ինչ ենք մտածում նրա մասին),
- Տարվա ձեռքբերումներս ու կորուստներս (ամեն օր հիշում ենք այս տարվա ընթացքում մեզ հետ կատարված կարևոր մի երևույթ կամ իրադարձություն),
- Իմ մտքերը:
- Նամակ Ձմեռ պապին:
- Ամանորյա հեքիաթների թեմաներ.
- Ձմեռ պապի գաղտնիքը,
- Երբ գողացան Նոր տարին,
- Ձյունանուշի առաջարկը,
- Կախարդական տոնածառը:
Ամանորյա ընթերցանություն
Ստեղծագործություններ
- Ամանորյա մեդիափաթեթ-Մեդիագրադարան
- Պաուլո Կոելիո -/մեդիափաթեթ/
- Ձմեռվա իրիկունը
- Սուրբ Ծննդյան գիշերը Չարլի Չապլինի գրած նամակը դստերը՝ Ջերալդինիային
- Եղևնին, Հ. Ք. Անդերսեն. Եղևնին
- Հեքիաթ փշատերև ծառի մասին
- Հ. Ք.Անդերսեն Լուցկիներով աղջիկը
- Հանս Քրիստիան Անդերսեն «Ձյունե թագուհին»
- Ընթերցում ենք ստեղծագործությունները
- Քննարկում, վերլուծում
- Տեսագրում, ձայնագրում
Փետրվար
- Բացատրում եմ կարդացածս
- Շարադրում ենք մեր մտքերը հետևյալ թեմաներից որևէ մեկով.
- Եթե Թումանյանն ապրեր մեր օրերում,
- Նամակ թումանյանական որևէ հերոսի` Թաթուլին, Փարվանա արքայադստերը և այլոց:
- Թումանյանական որևէ ստեղծագործության ժամանակակից տարբերակի ստեղծում,
- Իմ ՀԱՅԵՐԵՆասիրությունը,
- Այլ թեմա:
- Թումանյանական քառյակների ձայնագրում, վերլուծություն:
- Ընթերցում ենք Հայոց լեզվի բարբառային բառարանն ու բարբառային ամենատպավորիչ տասը բառն առանձնացնում, դրանց բացատրությունները գրավոր ներկայացնում, աշխատանքը ձայնագրում ենք:
- Ընտրած ու ընթերցած բարբառային տեքստը ներկայացնում ենք տեսանյութով` վերջում նաև մեր կարծիքը ներկայացնելով դրա մասին:
Մարտ
Ստեղծագործական-վերլուծական աշխատանքների թեմաներ.
- Չարենցի սիրուն տողերից
- Հանճարեղ Չարենցը
- Երբ սկսեցի Չարենց կարդալ…
- Այլ
Ապրիլ
- Ինչ են սովորեցնում տան պատերը
- Կարանտինային մենախոսություն
- Ինքնամեկուսացման տված ընծաները
- Երբ միշտ պակասող ժամանակը սկսել է ավելանալ
- Իմ երազանքների կատարյալ դասավանդողները
- Այլ
Մայիս
- Թե գտնեի ամեն ցավ ապաքինող միակ հաբը…
- Երազելու կարևորության մասին
- Իրականությունից հեքիաթ գնալու ճանապարհները
- Երբ գարուններից մեկը որոշեց տարբերվել
- Մեր կողմից չգնահատվածը
- Ճանապարհի կեսին
- Եթե հանդիպեի նրան…
- Ապագայի ու ներկայի հավերժական կռիվը
- Փնտրելով ճիշտ ապրելու գաղտնիքը
- Այլ
Շուրջտարյա աշխատանքներ
- առաջարկում եմ կարդալ
- ռադիոնյութերի, տեսանյութերի ստեղծում
- գրաբարյան ընթերցումներ
- կարդում և ձայնագրվում ենք տարբեր բանաստեղծների բանաստեղծություններ
- հարցազրույցներ
- մենախոսություններ տարբեր թեմաների շուրջ
- անհատական, ընտանեկան ռադիո, տեսաֆիլմ
- շարադրել մտքերը տարբեր թեմաներով
- թարգմանություններ /ռուսերենից, անգլերենից…/
- ընթերցած նյութի վերլուծություն (ոչ միայն գեղարվեստական)
- այլ նախագծեր
Հայոց լեզու, գրականություն 